A construção de limites por meio de vínculos afetivos na família e na escola

Abstract

O presente trabalho visa compreender a construção dos limites na família e na escola e a importância dos vínculos afetivos neste processo. Para tanto, se buscou entender o contexto familiar no qual a criança está inserida, o desenvolvimento desta instituição ao longo dos anos, considerando as mudanças e transformações vivenciadas por esta, tanto na ordem afetiva e estrutural, pautadas também em lei. Buscou-se neste refletir acerca do vínculo afetivo, como este interfere no desenvolvimento da criança e como que a família e a escola juntas, em parceria, caminhando rumo aos mesmos objetivos constroem os limites que norteiam os comportamentos adequados para as vivências em sociedade. Nesta perspectiva ressaltou-se o papel educacional da família, sendo esta a base de tudo na vida do ser humano, já que é onde se constrói os primeiros conceitos, evidenciando a afetividade como parte de fundamental importância em nossa constituição enquanto sujeitos. O presente estudo pautou-se em pesquisa teórica bem como de campo, sendo que estes alicerçaram o aprofundamento na temática construção de limites por meio dos vínculos afetivos, corroborando para a compreensão dos vários tipos de comportamentos das crianças na escola, sendo estes definidos pelas vivências em família e pelas vivências na escola, ressaltando assim a importância da parceria destas duas instituições na construção dos limites através do carinho, amor, respeito e diálogo.