Cooperação na educação : uma experiência com jogos numa escola pública da educação básica do Distrito Federal

Abstract

O presente trabalho trata sobre jogos cooperativos. Para isso são usados alguns dos principais autores que tratam do tema. O principal objetivo é observar como acontece a cooperação entre os alunos. Para isso, foi aplicado um jogo cooperativo com crianças do segundo ano do Ensino Fundamental, verificando como a teoria dos autores de jogos cooperativos se encontra com a prática. No final, percebe-se que a cooperação é possível entre as crianças. Mas como a competição é mais presente nos jogos que estão acostumados, a cooperação se torna complicada de praticar. Pode-se perceber que se o jogo for adequado ao jogador a cooperação surge aos poucos de forma natural. No entanto, se o jogo não for adequado para o grupo a cooperação pode se tornar tediosa e situações de descontentamento tendem a aparecer. Podemos perceber que agir cooperativamente não é simples, mas que é necessária uma primeira experiência para que as próximas sejam menos frustrantes.