A necessidade de trabalhar relações étnicas-raciais na alfabetização

Abstract

Esta monografia foi realizada no desejo de refletir a discriminação étnico-raciais que afeta a integridade humana da sociedade brasileira, como se processa a Educação das Relações Étnico-Raciais na atuação dos educadores/as diante dos processos ensino aprendizagem, em especial na Alfabetização. E objetivou entrevistar educadores alfabetizadores do 1º ano, sobre a questão das relações Étnico-Raciais em sala de aula na perspectiva da construção da identidade dos educandos, como meio necessário para o exercício da cidadania, atuando de forma consciente na sociedade multicultural e pluriética, para que possam praticar a democracia. O memorial permitiu uma retrospectiva sobre percurso do curso de pedagogia e prática pedagógica, fundamentada nos autores que defende a questão Étnico-Racial, e leis que regem a educação brasileira, em especial a lei 10.639/2003 que altera a atual LDB para incluir nos currículos escolares conteúdos referentes à questão Étnico- Racial, tendo como requisito primordial a formação de educadores. E para possível concretização sugere-se inclusão de políticas educacionais que se comprometa com a educação no que se refere às relações étnico-raciais.