A lousa digital : do acesso deste recurso à formação dos professores em duas escolas do município de Alexânia-Goiás

Abstract

Com o título A Lousa Digital: do acesso recurso à formação dos professores em duas escolas do município de Alexânia-Goiás, o presente trabalho teve como objetivo a formação continuada de um grupo de professores do Município de Alexânia-GO para usar a Lousa Digital Interativa em suas práticas pedagógicas. A Lousa Digital Interativa foi entendida aqui como um recurso pedagógico com a possibilidade de contribuir com a qualidade da prática em sala de aula, bem como despertar no aluno a curiosidade que é a base para as descobertas. Utilizando uma metodologia de pesquisa qualitativa descritiva e pesquisa ação, foram realizados encontros de formação com doze profissionais da educação de duas escolas do município de Alexânia-GO. A partir das entrevistas e oficinas para a utilização da Lousa Digital Interativa e suas funcionalidades, apresentamos os resultados evidenciados levando-se em conta aspectos tidos como relevantes, como opiniões e comentários dos participantes e suas propostas para sua escola. Como resultado deste trabalho ficou evidente que ainda existem fatores limitadores na figura do professor que não busca sua capacitação e se furta ao não investir em sua formação, e institucional na figura do Estado que abandona a escola e o próprio professor ao não investir o mínimo previsto em lei para a educação e formação docente.