Curso de graduação em Ciências Contábeis da Universidade de Brasília : uma análise crítico-reflexiva do cenário atual

Abstract

A área contábil tem passado por grandes mudanças e expansão nos últimos tempos. A percepção de que o contador é responsável exclusivamente pela elaboração de demonstrações financeiras e declaração do Imposto de Renda está ultrapassada. O profissional contábil está adquirindo funções cada vez mais voltadas ao gerenciamento. Diante de tais transformações, o cenário indica a qualidade do ensino que os graduados em Contabilidade receberam na faculdade como o principal diferencial. Assim, o objetivo desse estudo é verificar qual é o cenário atual da graduação em Ciências Contábeis da UnB. Para isso analisou-se dados relativos à alocação e distribuição de recursos financeiros na Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, características gerais do curso e desempenho dos alunos no período de 2007 a 2012. Concluiu-se que o cenário atual da graduação não é favorável, visto que a quantidade de alunos regulares dobrou nos últimos anos – em decorrência do aumento exagerado do número de vagas – além da quantidade de recursos recebidos pelo Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais para cobrir gastos que são imprescindíveis para o bom andamento do ensino está diminuindo. Com o aumento do número de vagas a nota exigida para o ingresso no curso através do vestibular apresentou uma diminuição brusca, sendo assim vários alunos estão conseguindo ingressar na universidade sem o devido preparo que a graduação exige, acarretando no aumento da quantidade de reprovações e, consequentemente, na falta de vagas em disciplinas obrigatórias. Além disso, há uma diferença muito grande entre o número de ingressantes e formados a cada semestre.