A fotografia como recurso didático para a Geografia no ensino fundamental

Abstract

A apresentação desta pesquisa tem como intuito o estudo da fotografia aliada à Geografia como recurso didático e como ferramenta disponível ao professor para a utilização na Educação Básica. Consiste num esforço de se demonstrar e tratar como a prática geofotográfica pode ser de grande utilidade, uma vez que a proposta é ir além dos elementos visualizados na paisagem e através da identificação e do debate construir um pensamento geográfico. A etapa escolhida para o trabalho foi o 6º ano (antiga 5ª série) do Ensino Fundamental da rede pública de Educação do Distrito Federal, trabalhando com os alunos e seus professores de Geografia.