Ateliê de artes visuais na escola : um espaço favorável à aprendizagem

Abstract

A investigação em questão tem como propósito tornar visível a importância de um espaço dedicado à prática da disciplina de Artes Visuais. A preocupação com a falta de um espaço adequado para as aulas práticas de arte levou ao seguinte questionamento: Até que ponto as aulas práticas de arte no município de Tarauacá estão realmente contribuindo para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos? Essa questão foi observada e identificada durante os Estágios Supervisionados em Artes Visuais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor José Augusto de Araújo, onde se observou que não é disponibilizado aos alunos um espaço adequado para realizarem as atividades práticas das aulas de arte. Esta investigação tem por objetivo analisar os percursos dialógicos entre a teoria e a prática do ensino de arte utilizando o ateliê. Para tanto, torna-se necessário conhecer as mudanças que ocorreram no ensino das artes, reconhecer a relevância de um espaço físico adequado para aulas práticas de arte, esclarecer sobre a relação de ensino aprendizagem entre teoria e prática para favorecer a produção artística dos alunos e demonstrar como um ateliê pode contribuir no desenvolvimento da prática artística no Ensino Fundamental II.