O teatro no ensino fundamental : um processo diante das diferentes formas de aprender

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo observar, indagar e idear como o teatro no Ensino Fundamental I, diante das diferentes linguagens propostas pelas escolas, pode contribuir de modo a desenvolver uma educação para a vida. A pesquisa partiu do conhecimento de que a EMEF “Accácio Vieira de Camargo”, por muitas vezes se distanciar das necessidades dos alunos em seu desenvolvimento físico e mental devido ao excesso de projetos e salas numerosas acaba por desfavorecer as relações existentes no cotidiano que promovem aprendizagens significativas. O teatro, através dos jogos teatrais, antes de ser uma disciplina usada como ferramenta pedagógica no auxílio dos conteúdos e temas transversais, goza do mérito de poder transcender porque desenvolve corpo-mente/ emocional- sensitivo, potencializando o ser. Buscou-se através da metodologia, pesquisa- ação, investigar a importância das atividades teatrais no desenvolvimento do sujeito e humanização da escola.