Interculturalidade e questões étnico-raciais nas redes: possibilidades educativas na comunicação digital

Abstract

O trabalho disserta sobre a temática das relações étnico-raciais no ciberespaço como ambiente não formal de educação. O objetivo é discutir a interface entre educação, comunicação e tecnologia, cada vez mais presente na vida contemporânea, em uma perspectiva intercultural. Por meio de uma etnografia digital, a pesquisa acompanhou quatro personalidades negras que atuam como influenciadoras em plataformas como twitter e instagram, a partir da viralização da hashtag #BlackLivesMatter, em maio de 2020, até a ascendência da hashtag #WakandaForever, em agosto do mesmo ano. Os dados sistematizados neste intervalo revelam uma intensificação dos debates sobre racismo e identidade negra e apontam grande potencial das redes como ambientes de aprendizagem promissores na luta antirracista. Ao mesmo tempo, deve-se levar em consideração os limites dessas plataformas, como a efemeridade e superficialidade das discussões, além do próprio caráter neoliberal e capitalista dessas infraestruturas online, principalmente no que tange à reprodução de padrões hegemônicos e a facilidade de disseminação de desinformação, o que pode ser negativo em termos de aprendizagem, urgindo a necessidade de uma alfabetização midiática.