Letramento informacional da pessoa idosa : diretrizes para a implementação de projetos em unidades de informação

Abstract

Em um contexto de crescente acesso à informações e serviços disponibilizados em ambientes digitais atrelado à existência de uma população idosa que teve contato tardio com as tecnologias da informação e comunicação, assim como o iminente crescimento da porcentagem deste público no país nos próximos anos e suas necessidades de informações existe a preocupação de saber em que caminho se encontram os estudos e ações que englobam esse grupo específico. Acredita-se que uma possível solução para sanar as dificuldades que os não nativos digitais apresentam são os projetos de letramento informacional em unidades de informação. Por isso, esse trabalho tem como objetivo geral propor diretrizes básicas para a implementação desse tipo de programa. Para chegar neste objetivo, primeiramente, levantou-se os conceitos e aspectos históricos dos termos letramento informacional e competência em informação (e suas variações: competência crítica em informação e competência informacional). Segundamente, buscou-se mapear, através da literatura e posteriormente, por meio de pesquisa com questionário eletrônico, ações de letramento informacional no idoso. Com base no que foi levantado, constatou-se uma quantidade considerável de pontos a serem considerados na construção de um programa de letramento informacional no público idoso.