Educação científica e inovação tecnológica

Abstract

Em um cenário em que se reconhece a importância e o impacto da educação científica na educação básica para a formação de futuros cidadãos e profissionais, e em como há uma necessidade de efetivá-la, pretende-se abordar o tema inovação. A proposta é que a inovação deve ser incluída no ensino sobre o trabalho científico frente aos inúmeros exemplos de como a inovação pode contribuir para a solução de problemas da sociedade e é uma das formas de promover o progresso. Em um primeiro momento, é necessário que se faça um levantamento bibliográfico sobre a forma que a inovação e a educação científica são abordadas e, posteriormente, um mapeamento da percepção geral que discentes secundaristas têm sobre a temática da inovação. Haverá, portanto, dois mapeamentos um bibliográfico e um de percepções a respeito da inovação através de uma pesquisa com a finalidade de mensurar as respostas dos discentes frente a associação com o tema da inovação. A partir do aferimento dos dados obtidos e das respostas será feita uma avaliação crítica da percepção da inovação e se a mesma deve ser melhor incluída na temática de educação científica.