O estágio supervisionado e a oportunidade da prática acadêmica em pedagogia hospitalar : um semestre de vivência no Hospital da criança de Brasília José Alencar

Abstract

A Pedagogia Hospitalar representa a garantia à continuidade da educação, mesmo que em um ambiente diferente do tradicional e em circunstâncias de tratamento de saúde, conforme garantia do Ministério da Educação (BRASIL, 1994). Esse Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), discuti a trajetória dos acadêmicos do Curso de Pedagogia que passaram pela experiência de cursar a disciplina Introdução à Classe Hospitalar e pelo estágio supervisionado em Pedagogia Hospitalar, no Hospital da Criança de Brasília José Alencar (HCB), bem como analisa a importância do pedagogo enquanto profissional inserido nesse contexto hospitalar. Para isso, o trabalho foi realizado por intermédio da pesquisa de bibliográfica com relatos de experiências vivenciadas no estágio supervisionado no HCB. Por meio da pesquisa, ficou notório o quão multidisciplinar é o trabalho desenvolvido pelo pedagogo. Conclui-se que vivenciar o estágio e a experiência de ser um pedagogo em formação inserido no contexto hospitalar foi capaz de dar sentido à importância do lúdico nos mais diversos ambientes – principalmente nas brinquedotecas, nas classes hospitalares. Sendo essas oportunidades importantes para capacitar os futuros profissionais para a prática dos ensinamentos obtidos durante a graduação, quando utilizados diretamente nas intervenções pedagógicas no hospital.