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Itens encontrados:
Data de publicaçãoData de apresentaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
14-Out-20206-Dez-2019Alfabetizar e letrar : experiências significativas em turma de alfabetizaçãoSousa, Larissa Lorrana AugustoDias, Paula Maria Cobucci Ribeiro-
22-Mar-201912-Dez-2018Solidão docente em contradição com o trabalho coletivo : um estudo a partir dos professores iniciantes/ingressantes da SEEDFSodré, Denize Oliveira RodriguesSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
18-Mar-201921-Jun-2018A prática pedagógica na educação infantil : meio ou fim?Salles, Thais BoaventuraFreire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado-
11-Set-2014Dez-2013A prática pedagógica e o tratamento da heterogeneidade de saberes na alfabetizaçãoBraga, Débora FélixMendes, Solange Alves de Oliveira-
15-Set-20142013Relações professora-criança e a aprendizagem em sala de aula nos anos iniciaisAleixo, Adler Peggy LimaFreire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado-
28-Out-201426-Jul-2013Assemblagem em sala de aula : da realidade à possibilidade de mudançaCarvalho, Maria Damasceno deCardoso, Elisandra GewehrAlmendra, Renata Silva
15-Jul-2014Fev-2014Ludicidade : uma perspectiva de aprendizagem na educação infantilPontes, Valneide Divina FerreiraQueiroz, Norma Lucia Neris de-
20-Ago-201424-Jun-2014Mediação e prática docente : o papel do professorMoura, Caroline Ellen Barbosa Santiago deOliveira, Cynthia Bisinoto Evangelista de-
23-Jan-20155-Dez-2014Experiência de uma prática pedagógica com a leitura e a escrita em escola pública do Distrito FederalRamos, Bruna de AraújoCarvalho, Sônia Marise Salles-
23-Fev-20152-Dez-2014A utilização de espaços não formais de educação na prática pedagógica de professores da educação básicaSilva, Ivaneide Alves DaFalcomer, Viviane Aparecida da Silva-