O ensino da história da arte no ensino médio do Distrito Federal : um estudo de caso

Abstract

Este trabalho traz uma discussão sobre o ensino de Artes na etapa final da Educação Básica, o Ensino Médio. Assim, tem como objetivo discriminar, por meio da vivência pessoal como professora de História da Arte em uma escola particular do Distrito Federal, a realidade em sala de aula e a utopia da docência, tendo como base as leis que organizam e norteiam o sistema educacional brasileiro e análise da proposta político pedagógica com a realidade praticada na escola. A proposta dessa reflexão verificou, inclusive, se o Ensino Médio em sua atual conjuntura se enquadra como Educação Básica dentro dos pressupostos estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases.