Sistema moodle como ferramenta de suporte ao ensino presencial : estudo de caso da disciplina Oficina de produção de textos do curso de Letras Português da Universidade de Brasília

Abstract

Este artigo consiste em um estudo de caso da disciplina Oficina de Produção de Textos do curso de Letras Português da Universidade de Brasília. Apresenta, para tanto, uma breve análise diacrônica dos modelos de ensino que evoluíram ao longo dos tempos até utilizarem meios como as plataformas virtuais. _________________________________________________________________________ ABSTRACT

This present paper consists in a study case of a discipline present in thecurriculum of the Letters- Portuguese (and its respective Literature) major, namely Oficina e Produção de Textos (Written Expression Workshop). In the attempt to aim the aforementioned goal, the academic paper presents a brief diachronic analysis of teaching models that have evolved over time, using means such as virtual plataforms.