O brincar na educação infantil das escolas de Piritiba/BA : o olhar docente

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo investigar qual a importância dada pelos docentes ao brincar na Educação Infantil no ambiente escolar das creches Criança Esperança e Meu Futuro localizadas na sede da cidade de Piritiba/BA. Para isto tomou-se como referência a realidade da Educação Infantil nessas instituições da rede pública de ensino. Nesta pesquisa os dados foram coletados através da aplicação de questionário e observações. Os questionários aplicados continham dez questões, sendo três perguntas abertas e sete fechadas, o mesmo foi construído com perguntas relacionadas à formação docente, espaço físico e materiais adequados para vivências lúdicas, à visão docente sobre a importância do brincar dentre outras perguntas relacionadas a essa consignas. Os dados apontaram que, as professoras, apesar de reconhecerem a importância das brincadeiras dentro do contexto escolar e sua eficácia no processo pedagógico-metodológico, proporcionando melhor aprendizagem aos alunos, apresentam uma prática um tanto distante da teoria apresentada.