Utilização das TIC e processos de democratização : estudo de caso em uma escola pública de educação infantil

Abstract

A sociedade vive em constante mudança, as informações surgem cada vez mais rápido. Com surgimento das tecnologias contemporâneas em um mundo globalizado, a escola que não acompanhar essas mudanças ficará a margem de uma sociedade cada vez informatizada. A informatização está sendo usada em tarefas básicas do nosso cotidiano. Na escola não poderia ser diferente. Hoje o acesso às tecnologias é cada vez mais fácil. Somos o tempo todo bombardeados pela mídia sobre as tecnologias digitais, que são rápidas e voláteis. As contínuas mudanças e transformações nas áreas tecnológicas, e junto com elas, a preocupação dos educadores em rever os seus modelos de aprendizagem. As crianças, já trazem de casa uma bagagem e a sua inclusão em um mundo virtual. A escola precisa desenvolver estratégias próprias para diferentes “rotas” de aprendizagem com o uso das novas tecnologias. Por isso se faz necessário a introdução das novas tecnologias no ambiente escolar. Ao fazer a pesquisa na escola que não tem um laboratório de informática, observa-se o quanto ela, professores, alunos e toda a comunidade escolar está perdendo com isso. O ganho de todos em relação a aprendizagem seria incalculável. A aprendizagem no mundo de hoje, ultrapassa o muro da escola. Por isso a importância dela ser informatizada. Ao fazer a pesquisa na escola investigada, percebe-se a necessidade urgente de uma mobilização de toda comunidade escolar, para que a escola não continue estagnada, em relação a outras escolas da Secretaria de Estado e Educação do Distrito. O presente estudo demonstra a importância do uso da tecnologia no cotidiano da prática pedagógica, isso é inegável, e ao ver o resultado da pesquisa percebe-se, a ansiedade e a angústia dos educadores que responderam a pesquisa em relação a esse atraso tecnológico o qual a instituição investigada se encontra.