Projeto político-pedagógico das escolas do campo : os saberes e os fazeres do campo com a participação da comunidade escolar da escola classe catingueiro

Abstract

O trabalho pretende contribuir com a mobilização da comunidade escolar na construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Classe Catingueiro, pois a Educação do Campo é a conquista do direito dos cidadãos de todas as idades que vivem e trabalham no campo, percebendo que o campo é um território humano, vivo, onde os saberes e os fazeres presentes no espaço-tempo histórico, social, cultural e desenvolvimento sustentável da APA de Cafuringa necessitam ser incorporados no Projeto Político-Pedagógico da Escola da Classe Catingueiro. A pesquisa-ação na perspectiva de abordagem qualitativa com os instrumentos de coleta de dados: observação participante; análise de documentos da escola: PPP, PDE, planos dos docentes; reuniões com os conselheiros escolares; entrevista com a gestora; questionários com questões objetivas e subjetivas; formação do Grupo de Trabalho com representantes da comunidade escolar e seminário tem os objetivos de reconhecer as potencialidades e as fragilidades da escola-comunidade escolar, definir as metas, as possíveis ações e os respectivos responsáveis para que a participação efetiva da comunidade escolar com autonomia e transparência nas diversas dimensões da gestão escolar: pedagógico, administrativo, financeiro e jurídico para que possa ser garantida a concretização da qualificação do processo de ensino e aprendizagem na escola do campo através da construção e/ou ressignificação do Projeto Político-Pedagógico da Escola Classe Catingueiro. _________________________________________________________________________________ RESUMEN

El trabajo tiene como objetivo contribuir a la movilización de la comunidad escolar en la construcción del Proyecto Político-Catingueiro Pedagógica Class School porque el campo de la educación es el logro del derecho de los ciudadanos de todas las edades que viven y trabajan en el campo, al darse cuenta de que el campo es un ser humano, el área, donde el conocimiento y obras presentan el desarrollo histórico, social, cultural y sostenible del espacio-tiempo APA Cafuringa necesario incorporar en la Sala Político-Pedagógico Escuela Proyecto Clase Catingueiro vivir. La investigación-acción desde la perspectiva del enfoque cualitativo con herramientas para la recolección de datos: observación participante; análisis de documentos de la escuela: PPP, PDE, tiene previsto para los profesores; reuniones con los consejeros de la escuela; entrevista con el director; cuestionarios con preguntas objetivas y subjetivas; formación del grupo de trabajo con representantes de la comunidad escolar y el taller tiene el objetivo de reconocer las fortalezas y debilidades de la escuela dentro de la comunidad, establecer metas, acciones posibles y los responsables de la participación efectiva de la comunidad escolar con autonomía y transparencia en las diversas dimensiones de la gestión escolar: pedagógicas, administrativas, financieras y legales para el logro de las cualificaciones de la enseñanza y el aprendizaje en la escuela de campo se puede garantizar a través de la construcción y / o reinterpretación de la Sala Político-Pedagógico Proyecto Escuela Clase Catingueiro.