Planejamento de projetos educacionais: integração e socialização de toda a comunidade escolar

Abstract

Com a preocupação de analisar as implicações das práticas relacionadas ao planejamento e desenvolvimento de projetos educacionais, o presente trabalho destaca a realidade vivenciada no Centro de ensino Especial 01 de Santa Maria. O trabalho está fundamentado na identificação do conceito de planejamento e suas implicações diretas no trabalho pedagógico desenvolvido na perspectiva de construção de uma educação de qualidade. Abordando aspectos como avaliação e as bases legais na construção do currículo, procurou-se destacar a ação da comunidade escolar como forma de participação democrática dentro da dinâmica da educação especial. A análise está baseada na participação que a comunidade escolar demonstra diante da criação e execução dos projetos interdisciplinares desenvolvidos atualmente nesta instituição. Destacam-se pontos como superação das dificuldades encontradas pelos professores e direção; ações planejadas com foco na socialização dos alunos e como cada projeto pode contribuir para a aprendizagem e promoção das habilidades pertinentes ao currículo do ensino especial.