Como um PPP pôde contribuiu para mudar a realidade de uma escola?

Abstract

Esta monografia aborda o contexto histórico sobre o Projeto Político Pedagógico e a sua importância dentro do ambiente escolar; a Lei da Gestão Democrática; a importância do professor e de toda a comunidade escolar na elaboração e execução dos projetos descritos no PPP; a Constituição Federal de 1988, os professores e a educação como instrumentos de transformação social. Descreve a superação de uma escola, que segundo o Ideb de 2007, ficou entre os piores índices entre as escola de Samambaia e no ano de 2009 passou a ser a segunda melhor escola dessa região e a sexta melhor do Distrito Federal. Descreve também os problemas enfrentados pela gestão que levou o CEF 519 de Samambaia a essa superação; relata as falhas na aplicação da Prova Brasil no ano de 2007, que segundo essa gestão em estudo, levou a escola ao resultado do Ideb de 2007.