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2014_GuiomarLimaBarbosaCordeiro.pdf1,58 MBAdobe PDFver/abrir
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dc.contributor.advisorManggini, Tiago Roberto Tenroller-
dc.contributor.authorCordeiro, Guiomar Lima Barbosa-
dc.identifier.citationCORDEIRO, Guiomar Lima Barbosa. Projeto de incentivo a leitura para estudante da EJA. 2014. 30 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2014.en
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.en
dc.description.abstractTrata-se de um Projeto de Intervenção que será realizado em Instituição de Ensino do Distrito Federal, na Educação de Jovens e Adultos (EJA), em Biblioteca Escolar para despertar o leitor em cada estudante, procurando confrontá-los com as linguagens que o cercam despertando a sua condição de sujeito crítico. Será desenvolvido no segundo semestre de 2014, com 12 (doze) alunos do 2º segmento do período noturno e não haverá impacto financeiro, eis que realizado dentro do ambiente institucional. A avaliação acontecerá no decorrer das atividades propostas como forma de reconhecer as escolhas culturais.en
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.subject.keywordEducação de Jovens e Adultos (EJA)en
dc.subject.keywordLeituraen
dc.subject.keywordBibliotecas escolaresen
dc.titleProjeto de incentivo a leitura para estudante da EJAen
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especializaçãoen
dc.date.accessioned2014-11-05T10:31:43Z-
dc.date.available2014-11-05T10:31:43Z-
dc.date.issued2014-11-05T10:31:43Z-
dc.date.submitted2014-04-05-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/8895-
dc.language.isoPortuguêsen
dc.contributor.advisorcoSantos, Carla Andréia Simão dos-
dc.description.abstract1This is a draft statement to be held in the Educational Institution Federal District, the Youngs and Adults (EJA), School Library to arouse the reader in every student, to confront them with the languages that surround and take him to the status of critical subject. Will be developed in the second half of 2014, with twelve (12) students of 2nd segment of the night and there will be no financial impact, behold conducted within the institutional environment. The evaluation will take place during the proposed activities as a way to recognize the cultural choices.-
dc.themeEducação de Jovens e Adultos (EJA) : 3º Segmento : Língua Portuguesa-
Aparece na Coleção:Educação na Diversidade e Cidadania - EJA



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