Os atores do processo ensino aprendizagem : a ausência da família na escola

Abstract

Esta pesquisa visa demonstrar as dificuldades existentes nos caminhos educacionais, para os quais, espera-se encontrar soluções, que torne a educação a principal fonte de crescimento frente às desigualdades sociais. Oobjetivo geral é investigar as causas e as consequências causadas pela distância entre a comunidade e a escola. Os objetivos específicos são destacar os fatores causadores da distância entre a escola e a família, assim como, encontrar formas de infiltrar a família no mundo da na escola. Para tais objetivos, fundamentou-se nos autores Libâneo (2000), que busca a autonomia democrática na escola, e Rego (2003) que, numa abordagem vygostkiana, defende a união entre a escola e família como forma de alcançar melhores resultados no processo de ensino aprendizagem.A abordagem quantitativa foi a abordagem escolhida para direcionar, contudo não se esquecendo de abordar qualitativamente na análises de resultados obtidos.A pesquisa concluiu que não há uma maneira única para conseguir trazer a família para a escola. É necessário criar alternativas diversificadas que consigam atrair a comunidade e alternativas para fazer que elas permaneçam e façam parte definitivamente do processo de aprendizagem.