Projeto político – pedagógico e o papel do professor coordenador : como o coordenador pode envolver a comunidade escolar no processo de construção do PPP

Abstract

Esta pesquisa parte de uma reflexão a cerca do papel do coordenador pedagógico em articular o trabalho do professor na organização do tempo para que o mesmo desempenhe suas funções de acordo com as necessidades da Escola. A escolha desta escola deu-se pela necessidade de revelar um problema que vivenciei muito tempo, quando trabalhei neste estabelecimento de ensino como Diretora Escolar, em que pude detectar que para desenvolver o trabalho pedagógico a falta de tempo era o maior empecilho, visto que, todos os professores trabalham 40 horas em sala de aula e muitas vezes dispensavam-se os alunos para reunir com os professores para as eventuais necessidades como exemplo a construção do Projeto Político Pedagógico ou a reestrutura do regimento interno. Neste sentido, a pesquisa em questão visa buscar estratégias que possam auxiliar o professor na organização do seu tempo para que possa participar da sistematização das atividades da Escola, sem prejuízo aos dias letivos. Neste sentido, esse trabalho possibilitou a busca por estratégias que viesse auxiliar o coordenador e ou professor na organização do tempo. O resultado positivo do trabalho beneficiou não só a esta Escola, mas todo o Município de Santo Antonio do Descoberto de Goiás que também sofria com o mesmo problema.