O trabalho pedagógico coletivo : fatores externos e internos de interferência

Abstract

A presente pesquisa é um estudo de caso acerca das temáticas relacionadas à área da educação e dentro deste contexto foi enfatizado sobre o trabalho pedagógico coletivo, e também dos entraves que afetam diretamente o trabalho pedagógico coletivo dentro e fora da instituição escolar, então o papel do coordenador pedagógico dentro dessa relação. E de suma importância para que haja uma mediação entre a comunidade escolar, para que a coletividade seja exercida em toda sua plenitude, portanto faz-se necessário que esse profissional tenha um poder de eloquência e de convencimento “singular”, pois é ele quem vai tornar viável a participação efetiva de todos os atores sociais escolares. Ressaltando também a importância do papel do coordenador pedagógico e das suas atribuições pedagógicas dentro do ambiente escolar, tal qual também é de sua incumbência o estimulo para a formação continuada dos docentes. A pesquisa foi realizada em uma escola de Ensino Fundamental, situada no município de Santo Antônio do Descoberto-GO; a pesquisa foi de caráter qualitativo, onde foi aplicado um questionário de questões subjetivas, e os atores que participaram do presente questionário foram: um coordenador pedagógico; um gestor da instituição e cinco professores, sendo do 1° ao 5° ano, que nos permitiram uma visão mais ampla dos atores envolvidos acerca das temáticas elencadas.