| Campo Dublin Core | Valor | Língua |
|---|
| dc.contributor.advisor | Platiau, Ana Flávia Barros | - |
| dc.contributor.author | Tavares, Viviane Brunelly Araújo | - |
| dc.identifier.citation | TAVERES, Viviane Brunelly Araújo. Massive Open Online Courses (MOOCS): nova tendência educacional. 2014. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Relações Internacionais)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014. | en |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Relações Internacionais, Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais, XV Curso de Especialização em Relações Internacionais, 2014. | en |
| dc.description.abstract | O presente estudo objetiva realizar uma análise sobre a evolução e os interesses nos chamados Massive Open Online Courses (MOOCs). Inicialmente, examinou-se a evolução e o aprofundamento do processo de globalização, que contribuiu para o surgimento da era comunicacional-informacional da sociedade moderna através dos avanços tecnológicos, não obstante seu amplo impacto no cenário global. Nesse sentido, analisa a evolução dos MOOCs nesse contexto desde sua criação, exemplificando as plataformas mais utilizadas e suas características. Por fim, elenca os principais interesses das universidades partícipes e dos governos em investir nessa nova tendência da educação virtual, destacando o race for talents, a propaganda e o soft power. | en |
| dc.rights | Acesso Aberto | en |
| dc.subject.keyword | Globalização | en |
| dc.subject.keyword | Ensino à distância | en |
| dc.subject.keyword | Tecnologia da informação | en |
| dc.subject.keyword | Tecnologia na educação | en |
| dc.title | Massive Open Online Courses (MOOCS) : nova tendência educacional | en |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização | en |
| dc.date.accessioned | 2014-09-12T22:53:18Z | - |
| dc.date.available | 2014-09-12T22:53:18Z | - |
| dc.date.issued | 2014-09-12T22:53:18Z | - |
| dc.date.submitted | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | http://bdm.unb.br/handle/10483/8387 | - |
| dc.language.iso | Português | en |
| dc.description.abstract1 | This study seeks to make an analysis about the evolution and interests in the Massive Open Online Course (MOOC). Initially, examines the evolution and deepening of the globalization process, which contributed to the rise of informationalcommunicational era of modern society through technological advances, as well as its expansive impact in the global scenario. In this sense, analyzes the evolution of MOOCs in this context since its creation, exemplifying the most used platforms and their characteristics. Finally, lists the main interests of the participant universities and governments to invest in this new trend of virtual education, highlighting the race for talents, advertising and soft power. | - |
| Aparece na Coleção: | Relações Internacionais - Especialização
|
