Estimulo de memória em idosos : revisão integrativa da literatura

Abstract

Este estudo teve como objetivo identificar intervenções cognitivas que influenciam na memória do idoso. O estudo utilizou-se do método da revisão integrativa da literatura a partir de publicações científicas indexadas na base de dados Medical Literature and Retrivial System on Line (MEDLINE), Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Literatura Latino- Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) entre os anos de 2008 a 2013. Como critérios de seleção dos artigos optou-se por estudos de intervenção realizados no Brasil, publicados em periódicos nacionais, utilizando-se para busca nas bases de dados os descritores de saúde “idoso”, “memória”, “saúde do idoso” e “transtornos de memória”. Resultaram desta busca 07 artigos, os quais constituem a amostra deste trabalho. Para análise e discussão dos resultados, os artigos foram categorizados de acordo com ano de publicação, amostra, intervenção, tempo de intervenção, escala de avaliação e resultado. Dentre as intervenções utilizadas no treino de memória observou-se: atividade de leitura, execução de cálculos matemáticos, memorização de figuras, memorização de histórias, de palavras, métodos de charadas com redução de pistas, desenhos, figuras para ligar pontos, busca de palavras e memorização de sequências. A análise dos artigos sugere uma relação positiva entre o desempenho cognitivo do idoso e a estimulação continuada da memória, onde o exercício periódico da mente promoveria a vivacidade mental, e as atividades promotoras de estimulação mental contribuiriam para a prevenção do declínio cognitivo. Evidenciou-se diminuição dos sintomas de depressão em idosos que apresentavam alterações nesta variável.