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dc.contributor.advisorFernandes, Rosana César de Arruda-
dc.contributor.authorBrito, Aline Francisca Sousa-
dc.identifier.citationBRITO, Aline Francisca Sousa. O projeto político pedagógico e o papel do professor- coordenador. 2013. 59 f., il. Monografia (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília (DF), 2013.en
dc.descriptionMonografia (especialização)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2013.en
dc.description.abstractEsta pesquisa teve como objetivo investigar o papel do coordenador pedagógico na elaboração e articulação do projeto político-pedagógico, enquanto agente articulador da formação continuada dos professores. Definiu-se como campo empírico uma escola de zona rural, localizada em Brazlândia – DF, pertencente à Rede Pública de Ensino, dos anos iniciais do Ensino Fundamental de 09 anos. Participaram da pesquisa três (03) professores, um (01) coordenador pedagógico e uma (01) vice-diretora. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados a pesquisa bibliográfica, entrevista, questionário e análise documental. Os resultados apontaram que o trabalho desenvolvido pelo coordenador na escola pesquisada ainda não tem contribuído para a articulação do projeto da escola, devido a interferência de relações de poder da diretora, caracterizando dessa forma, um empecilho para a gestão democrática e participativa. O estudo foi pautado nas obras de Nóvoa (1992), Vasconcelos (2009), Veiga (2001), dentre outros.en
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.subject.keywordCoordenação pedagógicaen
dc.subject.keywordProfessores - formaçãoen
dc.subject.keywordEducação ruralen
dc.subject.keywordEducação continuadaen
dc.titleO projeto político pedagógico e o papel do professor- coordenadoren
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especializaçãoen
dc.date.accessioned2014-08-12T15:16:18Z-
dc.date.available2014-08-12T15:16:18Z-
dc.date.issued2014-08-12T15:16:18Z-
dc.date.submitted2013-05-18-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/8121-
dc.language.isoPortuguêsen
dc.contributor.advisorcoOliveira, Sônia Ferreira de-
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