Políticas públicas educacionais : percepção dos professores sobre a influência da Provinha Brasil

Abstract

Este trabalho tem por objeto de estudo a Provinha Brasil. Ele tem como objetivo geral analisar a influência dessa avaliação na Gestão Pedagógica da Escola. A pesquisa feita utiliza a abordagem qualitativa como base metodológica, com aplicação de questionário destinado a professoras alfabetizadoras do BIA e coordenadoras locais de uma escola pública, em Taguatinga Sul- DF. A maioria dos professores que respondeu o questionário afirma que a Provinha Brasil é um instrumento importante, que direciona o pedagógico da escola e é um instrumento de melhora na qualidade da educação. Nas respostas dadas, é possível perceber que a influência dessa avaliação de larga escala tem contribuído positivamente para a escola em estudo, pois com os resultados todos os envolvidos passam a analisar os limites e as possibilidades pedagógicas desse instrumento