Avaliação do desempenho das universidades brasileiras : uma aplicação da análise envoltória de dados

Abstract

Esta pesquisa consiste na avaliação do desempenho das universidades brasileiras sob o ponto de vista do critério da eficiência produtiva. A metodologia proposta baseia-se no uso iterativo de técnicas de Análise Exploratória de Dados e Análise Envoltória de Dados (DEA) e foi aplicada ao conjunto das universidades brasileiras a partir de dados secundários do Censo da Educação Superior e resultados das avaliações de cursos realizadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Uma análise estatística exploratória dos dados identificou os fatores educacionais mais relevantes na descrição das atividades universitárias e suas inter-relações. Características da Análise Envoltória de Dados viabilizaram o tratamento conjunto de variáveis descritoras desses fatores em uma análise global das instituições que, ao mesmo tempo, contempla as especificidades de cada universidade em respeito ao seu projeto institucional. Foram avaliadas 100 universidades brasileiras selecionadas a partir de um critério de oferta de programas regulares de ensino de graduação e pós-graduação. Treze delas foram consideradas tecnicamente eficientes e compõem o conjunto de referência das demais. Para cada uma das demais a metodologia propôs um conjunto de ações e estratégias de melhoria da produtividade baseado em metas de produção obtidas a partir da projeção de cada instituição na fronteira de eficiência. O acréscimo nas atividades de pós-graduação indica a principal alteração que deve ser efetuada nos projetos acadêmicos visando o crescimento da produtividade.