Permanência e sucesso na Educação de Jovens e Adultos : a matemática revisada

Abstract

Na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a evasão escolar é um grande e constante desafio para os sistemas de ensino, que lidam com a desmotivação dos profissionais da educação e dos alunos remanescentes. No ensino da Matemática a desmotivação ocorre menos pela dificuldade de aprendizado do que pela não identificação dos alunos com os conteúdos estudados. Essa dissociação dos estudos com a realidade pode estar contribuindo com a evasão na EJA e esta é a hipótese em que se ampara este trabalho, que tem como lócus o Colégio Ulysses Guimarães, em Águas Lindas de Goiás, e como foco o Ensino Médio, 2º ano.Para tanto,as ações estão voltadas para a reformulação curricular da Matemática do 2º ano, concomitante à proposta de se rever as habilidades constantes no currículo escolar oficial sugerido pela Secretaria de Educação do Estado de Goiás e adotado por todas as unidades escolares.O bom cumprimento dos objetivos desta proposta requer o envolvimento total da escola e o acompanhamento e avaliação do Projeto, que será realizado durante o presente ano letivo. Espera-se como resultado que a adoção de aprendizagens significativas contribua para: a redução da evasão escolar, o engajamento de outras disciplinas e segmentos, bem como para a permanência e sucesso dos alunos remanescentes.