| Título: | Crítica da imagem : oficina de audiovisual com jovens em restrição de liberdade |
| Autor(es): | Marques, Lua Isis Braga |
| Orientador(es): | Rego, Elizabeth Danziato |
| Tema: | Educação de Jovens e Adultos (EJA) : 2º Segmento : Audiovisual |
| Assunto: | Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Educação do adolescente
Ensino audiovisual |
| Data de apresentação: | Abr-2014 |
| Data de publicação: | 2-Jul-2014 |
| Referência: | MARQUES, Lua Isis Braga. Crítica da imagem: oficina de audiovisual com jovens em restrição de liberdade. 2014. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2014. |
| Resumo: | Este projeto teve como objetivo desenvolver uma oficina de audiovisual dentro da Unidade de Internação Plano Piloto – UIPP/DF para jovens que cumprem medida socioeducativa no ano de 2012 e 2013, teve como produção o documentário Efeito Camaleões que se encontra no link http://youtu.be/xLys8XbllDo. A criação levou ao relato de experiências significativas sobre a produção audiovisual coletiva e autogestionária, na busca por adequar uma pedagogia criativa que respeitasse a demanda social desses jovens. |
| Resumén: | Este proyecto tiene como objetivo desarrollar un taller sobre audiovisual en la Carceres de jóvenes y adolescentes que son en las prisones para jóvenes, durante el año 2012 y 2013, tenido la produción del documentário Efeito Camaleões que si encuentra em el link http://youtu.be/xLys8XbllDo. El Taller llevado al un relato de la creación de experiencias significativas en la construcción de la producción autogestionada y audiovisual colectiva en la búsqueda de una pedagogía creativa que respeta la demanda social de estos jóvenes. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em Educação de Jovens e Adultos, 2014. |
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| Aparece na Coleção: | Educação na Diversidade e Cidadania - EJA
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