Pensamento computacional na educação básica : uma proposta de aplicação pedagógica para alunos do quinto ano do ensino fundamental do Distrito Federal

Abstract

O termo Pensamento Computacional traz uma nova abordagem na área da ciência cognitiva e da Ciência da Computação, com a premissa de que a inserção dos conceitos da Ciência da Computação na educação básica desenvolve uma habilidade de abstração diferente que ajuda as crianças na resolução de problemas em todas as áreas da vida, não apenas no uso de computadores ou para futuros cientistas da computação. O Pensamento Computacional é uma habilidade para todos. O presente trabalho apresenta a definição do termo e seus conceitos e desenvolve uma proposta de atuação e aplicação num estudo de caso realizado em sala de aula.