Trabalho voltado a projetos interdisciplinares visando à educação ambiental : um estudo no Centro de Ensino Fundamental 03 de Damianópolis - GO

Abstract

Os estudos geográficos exercem um papel essencial na formação de cidadãos, os quais dispõem de condições efetivas para por em prática ações e projetos que ajudem na preservação, conservação e recuperação ambiental. Tendo como questão norteadora: Se os professores utilizam projetos para promover a educação voltada ao pensamento geográfico? Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivo discutir a importância do binômio escola/comunidade, em relação à perspectiva ambiental, por meio de projetos interdisciplinares. Nesse contexto, o questionamento é se a escola está assumindo sua responsabilidade social atuando na formação da cidadania e se a mesma promove a busca da consciência ambiental desses cidadãos e sua atuação efetiva na preservação ambiental. Esse estudo lançou mão da metodologia de pesquisa qualitativa e utilizou o estudo de caso, a amostra selecionada são 15 professores da escola Centro de Ensino Fundamental 03 Damianópolis – GO. como pesquisa de campo. O questionário foi o instrumento selecionado para a pesquisa e os resultados estão expostos através da discussão dos dados apresentados. Pode-se verificar que a escola assume grande relevância ao realizar projetos que visam a sensibilização dos educandos, bem como visando a aprendizagem do educando na busca do pensamento geográfico.