Parâmetros do som e leitura dialógica : uma experiência com o PEAC Livros Abertos : Aqui Todos Contam!

Abstract

Este trabalho se originou da observação do desempenho corpóreo-vocal dos mediadores de leitura do Projeto de Extensão de Ação Continuada - PEAC “Livros Abertos: Aqui Todos Contam!” e da análise do processo de composição da leitura dialógica – que envolve desde a necessidade de uma leitura expressiva, capaz de dialogar com a criança e despertar seu interesse, até o cultivo da escuta atenta, pronta a valorizar o ponto de vista da criança. Seguiu-se a proposta de realização de oficinas de voz e escuta junto aos mediadores de leitura e, consequentemente, o desenvolvimento de um plano de ensino/aprendizagem, com atividades organizadas de forma a sensibilizar os participantes às características dos sons e da escuta e às possibilidades de outras produções de voz e palavra em performance. Por último, registro minhas experiências e impressões como facilitadora nas oficinas, que se deram entre os meses de junho e julho de 2013, na Universidade de Brasília.