O viver e o cuidar a partir das percepções e experiências da comunidade : itinerários terapêuticos da Vila Esperança de Águas Lindas de Goiás - GO

Abstract

O presente estudo está direcionado a identificar os itinerários terapêuticos dos moradores da Vila Esperança e analisar como essas pessoas agenciam o cuidado, quais instâncias acionam e como lidam e entendem os serviços de saúde. A pesquisa é de abordagem qualitativa, baseada no método etnográfico, com procedimentos característicos de um estudo de caso. Os dados foram coletados a partir da realização de entrevistas com 6 mulheres da comunidade, 3 informantes chaves e 1 farmacêutico da região. As entrevistas eram semi-estruturadas, com questionamentos feitos de forma aberta e fechada, em que os entrevistados tinham a liberdade de discorrer sobre o tema além das propostas formuladas. A observação participante também foi realizada e as percepções advindas desta técnica foram notificadas num diário de campo. A partir dos resultados percebe-se que, atualmente, os itinerários terapêuticos dos moradores da Vila Esperança são traçados a partir da rede de relações sociais que se estabelecem entre vizinhos, amigos, familiares, terapeutas populares, farmacêuticos, instâncias religiosas, centros de saúde e hospitais. A terapia popular era mais difundida no início da construção da comunidade sendo que a conversão dos moradores à religião evangélica pode estar relacionada a esse fenômeno. A figura de Seu José, considerado farmacêutico prático ou popular, aparece com destaque nas entrevistas, pois ele passa a atuar no cuidado em saúde dos moradores da Vila Esperança. Os serviços de saúde de Águas Lindas de Goiás estão em processo de consolidação e as condições dos estabelecimentos de saúde são limitadas para atender toda a demanda populacional da região. Apesar da importância e da contribuição desse sistema é preciso questionar sua supremacia com relação ás outras práticas de cuidados principalmente dessas comunidades. Uma das possibilidades para a mudança de paradigma é que a formação de profissionais da saúde invista no trabalho interdisciplinar e considere as representações, o corpo e as emoções dos usuários, que devem ser considerados como sujeitos e não como objetos.