O Lilavati de Bhaskaracarya e o sistema métrico moderno : qual o denominador comum para o ensino de ciências e matemática?

Abstract

O Lilavati é o livro escrito por Bhaskara no século XII. A obra foi, durante vários séculos, referência de compêndios educacionais (Hindu e Sânscrito). Somente no século XIX a obra chega ao Inglês e no século XXI ao Português. No primeiro capítulo, Bhaskara fornece dados para uso de unidades de medidas (as mais utilizadas na Índia antiga), tais unidades atualmente (através do sistema métrico moderno) são abordadas nas Ciências de modo fragmentado. O objetivo deste estudo é comparar os dados fornecidos pelo texto histórico com o Sistema Internacional de Unidades (SI) com foco na Teoria das proporções à luz do ensino de Ciências e Matemática. Ainda, foi possível refletir sobre a contribuição do Capítulo 01 – Definições e Tabelas do Lilavati de Bhaskara (em termos das medidas e das relações proporcionais) que contribuem para a aprendizagem do Sistema Internacional de Unidades (SI). A metodologia utilizada neste trabalho segue a análise multimétodo: revisão bibliográfica – o Lilavati e o SI; desenvolvimento, diagramação e testes do protótipo do jogo – Definições e Tabelas do Lilavati de Bhaskara (DTLB). Os resultados são considerados favoráveis, para investigações e intervenções pedagógicas, com uso da História da Matemática, resolução de problemas, ludicidade (através dos jogos) e estudos comparativos.