Dificuldades com a leitura : um estudo a partir de intervenções psicopedagógicas com alunos repetentes do ensino fundamental

Abstract

O trabalho tem como objetivo incentivar a leitura por meio do uso dos álbuns ilustrados. A partir de sessões psicopedagógicas, em uma situação de reforço escolar, dois sujeitos com forte resistência a leitura são investigados. Por meio de análise de material coletado, com base em diários de campos, pode-se observar experiências interessantes de leitura a partir do contato desse estudantes com os álbuns ilustrados escritos por Shaun Tan. O trabalho conclui que a experiência com a imagem é importante para a ressignificação de práticas leitoras e consolidação de novos sentidos com a leitura.