Título: | A evasão nas turmas de EJA : desafios para professores e alunos |
Autor(es): | Brandão, José Américo Luiz Américo, Maria de Fátima Carvalho, Rosimeiry Francisca dos Santos |
Orientador(es): | Aires, Carmenísia Jacobina |
Coorientador(es): | Silva, Alexandra Pereira da |
Tema: | Educação de Jovens e Adultos (EJA) : Distrito Federal : Evasão |
Assunto: | Educação de Jovens e Adultos (EJA) Evasão escolar Planejamento educacional |
Data de apresentação: | Jul-2010 |
Data de publicação: | 11-Set-2013 |
Referência: | BRANDÃO, José Américo Luiz; AMÉRICO, Maria de Fátima; CARVALHO, Rosimeiry Francisca dos Santos. A evasão nas turmas de EJA: desafios para professores e alunos. 2010. 23 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2010. |
Resumo: | O presente projeto, “Evasão nas turmas de EJA: Desafios para professores e alunos” foi construído a partir da necessidade de intervenção verificada na Escola Municipal Valparaiso II, visando acima de tudo, senão resolver, amenizar situações-problema e paralelamente, apontar caminhos que possam direcionar novas práticas, no que diz respeito à redução do elevado índice de evasão que se constata a cada semestre letivo nas turmas de EJA. Tal fato apresenta-se como um grande desafio para os professores que buscam compreender que fatores levam os alunos a se evadirem e o que pode ser feito para reverter essa realidade, priorizando o diálogo e atividades conjuntas de professores, alunos e demais funcionários, dentro de uma perspectiva transdisciplinar, na tentativa de diminuir a evasão nas turmas de EJA. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2010. |
DOI: | http://dx.doi.org/10.26512/2010.07.TCC.5988 |
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Aparece na Coleção: | Educação na Diversidade e Cidadania - EJA
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