Tratamento de esgoto : um texto didático para o ensino médio

Abstract

Este trabalho aborda como tema a elaboração de um material didático para alunos do Ensino Médio sobre tratamento de esgoto com enfoque CTS – Ciência, tecnologia e sociedade – e perspectiva crítica de Educação Ambiental. Para melhor compreensão do tema exposto acima, uma breve perspectiva histórica da trajetória e importância do movimento se faz necessário para ambientar o leitor sobre como se deu o processo de construção do material didático. Os capítulos estão distribuídos em Introdução; Capítulo 1: Uma abordagem para o Ensino de Química; Capítulo 2: Tratamento de esgoto – importância e conceitos associados; Capítulo 3: Elaborando um texto didático, no qual explica-se a construção do texto apresentado no apêndice; e Considerações Finais. O método de pesquisa utilizado foi o de investigação da literatura sobre tratamento de esgoto, buscando abordar os problemas ambientais relacionados e o contexto dos educandos do Ensino Médio. O material proposto se estende buscando usar, como sujeito, o aluno de Ensino Médio ao relacionar os conceitos científicos com práticas sustentáveis para o meio ambiente.