Analogias presentes nos livros didáticos de Ciências do nono ano : enfoque dos conceitos químicos

Abstract

Esse trabalho tem como objetivo verificar as analogias presentes em quatro livros didáticos de Ciências da oitava série (nono ano) aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2011, que serão usados nas escolas públicas no período de 2011 a 2013 enfocando os conteúdos Modelos Atômicos e Ligações Químicas. Como resultados, encontramos um total de 155 analogias nos nove livros didáticos investigados, onde mediante o tratamento a elas dado, concluímos que os autores desses livros didáticos parecem desconhecer ou não dar a devida importância para o potencial e limitações que há na utilização dessa ferramenta, a maioria deles nem ao menos citam suas limitações e muito menos as discutem.