Título: | A importância de valorizar a auto-estima na Educação de Jovens e Adultos |
Autor(es): | Rodrigues, Amália Baliza Santos, Cleide Cordeiro dos Barbosa, Elaine Maria Machado Silva, Renata Cândido da |
Orientador(es): | Machado, Maria Margarida |
Coorientador(es): | Bottechia, Juliana Alves de Araújo |
Tema: | Educação de Jovens e Adultos (EJA) : Goiás (Estado) : Autoestima |
Assunto: | Educação de Jovens e Adultos (EJA) Motivação na educação Autoestima - estudantes |
Data de apresentação: | Jun-2010 |
Data de publicação: | 1-Ago-2013 |
Referência: | RODRIGUES, Amália Baliza et al. A importância de valorizar a auto-estima na Educação de Jovens e Adultos. 2010. 33 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Anápolis-GO, 2010. |
Resumo: | O presente Projeto de Intervenção Local buscou trabalhar a auto-estima dos alunos da Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Clovis Guerra. Ao estudar o fator descrito, considerando faixa etária, posição social de cada um, gênero, submissão, consumo de drogas, evasão escolar e retorno à escola após longo tempo de desistência, foi o desafio da equipe em realizar este trabalho; Onde causou expectativas e resultados, estresse e alegrias, ensino e aprendizagem dentro do proposto, levando aos alunos algo que eles apreciassem e que fosse possível um bom aproveitamento das atividades. Os alunos assistiram a palestras, fizeram trabalhos diversos, praticaram a leitura e se conscientizaram da importância do estudo para se ingressarem no mercado de trabalho com mais confiança. Os resultados obtidos apresentaram uma melhoria visível nos alunos da EJA, pois foram transmitidos ensinamentos e troca de conhecimento para gerações futuras. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2010. |
DOI: | http://dx.doi.org/10.26512/2010.06.TCC.5764 |
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Aparece na Coleção: | Educação na Diversidade e Cidadania - EJA
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