Glitch Art : estética do imprevisível como modificadora do olhar dos educandos de artes

Abstract

O presente trabalho discute como a estética Glitch Art pode modificar o olhar dos alunos de arte, do Ensino Fundamental II do 6º ano “B” da Escola Estadual Plácido de Castro, Tarauacá-Acre. Propoe atividades práticas que proporcione o aluno o ato, de refletir sobre o fazer pedagógico, fazendo-se necessário o aprimoramento e o aperfeiçoamento contínuo do aluno em seu modo de pensar e agir. Para que haja maior participação do individuo dentro da escola, utiliza o avanço tecnológico como um cooperador rico em ferramentas tecnológicas, que ajudará no processo criativo do aluno.