Como as tecnologias da informação e comunicação podem contribuir para a aprendizagem dos alunos na disciplina de artes na escola Instituto Santa Juliana na cidade de Sena Madureira no estado do Acre

Abstract

Esse estudo pretende analisar a utilização da Tecnologia da Informação e Comunicação – TIC nos componentes curriculares de Artes do Instituto Santa Juliana no município de Sena Madureira no Estado do Acre. Considerando que, a maioria dos professores não faz uso dessas mídias em suas aulas. Interessa, portanto, investigar o motivo, em meio a era globalizada a escola resiste às inovações tecnológicas, mais que isso, mesmo dispondo de laboratório de informática, raros são os professores que utilizam esses recursos. A ideia do trabalho é ainda mostrar os benefícios que o uso desses recursos tecnológicos podem trazer para a aprendizagem dos alunos dentro e fora da sala de aula, principalmente, porque muitos de nossos alunos já apresentam conhecimentos, mesmo incipiente de algum tipo de tecnologia. Por meio das TICs, é possível estimular ainda mais a criatividade dos alunos, através de aulas dinâmicas, além de que é uma forma de garantir o cumprimento dos objetivos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, que dentre eles estão: saber utilizar diferentes fontes de informações e recursos tecnológicos para adquirir e construir o conhecimento. Nesse sentido, a escola deve criar condições para que os alunos adquiram um amplo conjunto de experiências ligadas ao ato de aprender e criar, articulando percepção, imaginação, sensibilidade, saber, produção artística pessoal e coletiva. Para a realização dessa investigação recorreremos a alguns referenciais bibliográficos, com vistas, a obter um suporte teórico para o problema levantado. Espera-se que o trabalho possa incentivar a mudança de postura dos alunos e dos professores frente aos desafios que o mundo globalizado tem colocado e, sobretudo, que contribua para desconstruir paradigmas relacionados a Arte.