A prática pedagógica dos professores de educação física de São Caitano-PE

Abstract

Este trabalho surgiu com o objetivo central de verificar a prática pedagógica dos professores de Educação Física da Cidade de São Caitano-PE, com a intenção de contribuir para o aprofundamento dessa temática a nível regional, carente de estudos e publicações. Utilizou-se, como instrumentos de coletas de dados, entrevistas e observação das aulas de três professores de Educação Física que atuam no contexto. A pesquisa revelou que há uma dissociação entre teoria e prática dos professores, que, apesar de apontarem as concepções CríticoSuperadora e Desenvolvimentista com embasadoras de suas práticas, utilizam no contexto aulas voltadas para a proposta dos Parâmetros Curriculares, dentro de uma pedagogia tradicional de educação, predominando como conteúdos jogos e esportes. Aponta-se a necessidade da revisão de conceitos por parte dos profissionais que atuam na Educação Física na nossa comunidade, tendo como norteador seu próprio projeto político pedagógico.