A importância da leitura visual no processo de ensino aprendizagem infantil nível I na escola Marcelino Champagnat

Abstract

A proposta deste trabalho é estabelecer uma conexão entre a leitura visual e o processo de ensino aprendizagem infantil nível I na Escola Marcelino Champagnat com objetivo de trabalhar metodologias, e encontrar alternativas que facilitem o desenvolvimento do aprendizado numa perspectiva de interação, entre arte visual e a criança, possibilitando uma unificação entre os saberes e suas peculiaridades nesta fase de aprendizagem. Desta forma, os docentes podem criar metodologias adequadas a situações que possam ser vivenciadas dentro do ambiente escolar, bem como trabalhar a criatividade e a sensibilidade estética das crianças, criando um ambiente adequado à formação de personalidades pautadas por valores socialmente condizentes com a de cidadãs responsáveis e comprometidas. Para a base de nosso estudo foi desenvolvido um projeto na escola e realizada pesquisa bibliográfica fundamentada na revisão de literatura e na análise de imagens que elucidaram o uso das artes como recursos metodológicos.