A compreensão das preferências musicais de alunos do ensino fundamental : uma vivência participativa em um projeto de formação de plateia

Abstract

O presente artigo tem por objetivo geral a compreensão das preferências musicais de alunos do ensino fundamental: uma vivência participativa em um projeto de formação de plateia. Neste artigo busco discutir e analisar como se processa a construção do gosto musical e, como a preferência musical é influenciada nesse sentido. Essa temática foi fundamentada sob a ótica de Souza (2008) e Torres (2008), autores que orientaram na identificação do gosto musical dos jovens através das músicas que ouvem no dia -a- dia, e na análise das ferramentas que são os meios de comunicação utilizados pelos adolescentes para ouvir música. O foco do trabalho foi direcionado para o gosto e as preferências musicais dos adolescentes, que apontaram o estilo Sertanejo Universitário como o preferido, resultado obtido através da coleta de dados de uma pesquisa aplicada em um Projeto para a Formação de Plateia.