Recital didático e formação de plateia na prática docente : o violão na diversidade de gêneros e repertórios

Abstract

O presente trabalho é resultado de pesquisa realizada em escola pública da rede estadual de educação em Araguaína – TO. Descreve ações em educação musical, voltadas para o desenvolvimento da escuta reflexiva e para a formação de plateia a partir do violão, contemplando o gosto musical dos alunos e apresentando novos gêneros e estilos, abrindo portas para novos aprendizados. A amostra foi realiza com 70 alunos e os dados coletados por meio da aplicação de questionários antes, durante e após a intervenção do pesquisador, caracterizando assim uma pesquisa-ação em virtude da interação entre os participantes. Os dados indicaram que utilizar o violão nas oficinas de atividades musicais e no recital didático, constitui excelente proposta pedagógico-musical para o desenvolvimento da escuta ativa e para despertar o interesse dos alunos por gêneros e estilos musicais.