Forró enquanto rearranjo musical : um estudo sobre o repertório de jovens do ensino médio na atualidade

Abstract

O presente artigo tem por objetivo analisar o estilo forró, buscando conhecer suas reformulações na atualidade a partir do rearranjo, em meio às práticas musicais de 60 jovens do 1º e 2º ano do ensino médio de faixa etária de 14 a 17 anos do colégio Adonai na cidade de Anápolis. Neste artigo proponho uma discussão sobre as origens e transformações do forró na contemporaneidade. O método de pesquisa utilizado foi à pesquisa-ação. Para a coleta de dados utilizou-se de questionários e entrevistas. Os resultados indicam que as atividades desenvolvidas proporcionaram aos alunos um contato direto com o fazer musical a partir do estilo forró, além de experimentar instrumentos que não fazia parte de seu cotidiano. Tal proposta poderá contribuir com o fazer e o apreciar musical dos inseridos nesse contexto e daqueles que a esse trabalho tiver acesso, cabendo ressaltar as contribuições das oficinas musicais e recital didático.