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Título: Design com consciência criativa : integração entre psicologia da criatividade e prática projetual
Autor(es): Silva, Nathalia Bomfim Rodrigues da
Orientador(es): Garrossini, Daniela Fávaro
Assunto: Design gráfico
Criatividade
Data de apresentação: 2025
Data de publicação: 4-Nov-2026
Referência: SILVA, Nathalia Bomfim Rodrigues da. Design com consciência criativa: integração entre psicologia da criatividade e prática projetual. 2025. 104 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Design) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025.
Resumo: : Este Trabalho de Conclusão de Curso investiga as articulações possíveis entre psicologia da criatividade e metodologias de design, com o objetivo de compreender como mecanismos cognitivos, afetivos, motivacionais e socioculturais influenciam o processo projetual de estudantes. A partir de revisão teórica abrangente, foram identificadas convergências estruturais entre diferentes modelos metodológicos do design e fundamentos clássicos e contemporâneos da criatividade. Esses referenciais sustentaram a construção de uma matriz teórico-projetual que explicita processos psicológicos ativados ao longo das etapas de imersão, geração, desenvolvimento e refinamento. Com base nessa matriz, foi desenvolvido o guia Criar com Intenção, material aplicado que busca apoiar estudantes na construção de consciência criativa, autonomia e intencionalidade em seus projetos. A pesquisa contribui para o campo do design ao propor um modelo integrador que amplia a compreensão do ato projetual como fenômeno multidimensional. Também oferece subsídios pedagógicos para fortalecer processos de aprendizagem reflexiva, desenvolvimento de autoria e aprofundamento do raciocínio projetual.
Abstract: This undergraduate thesis investigates the possible articulations between creativity psychology and design methodologies, aiming to understand how cognitive, emotional, motivational, and sociocultural mechanisms influence students’ design processes. Through an extensive theoretical review, structural convergences were identified between established design models and classical and contemporary creativity theories. These foundations supported the development of a theoretical–project matrix that clarifies the psychological processes activated throughout the stages of immersion, ideation, development, and refinement. Based on this matrix, the applied guide Create with Intention was developed to support students in cultivating creative awareness, autonomy, and intentionality in their design practice. The study contributes to the design field by proposing an integrated model that expands the understanding of the design act as a multidimensional phenomenon and offers pedagogical tools that strengthen reflective learning, authorship development, and deeper project reasoning.
Informações adicionais: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Design, 2025.
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