Formação baseada em competências na vigilância em saúde : sistematização de produtos técnicos, análises epidemiológicas e inovações

Abstract

Introdução:A vigilância em saúde constitui um campo estratégico do Sistema Único de Saúde (SUS), voltado à identificação, monitoramento e resposta a eventos que impactam a saúde coletiva. Reconhecida institucionalmente a partir da Lei nº 8.080/1990, a vigilância articula ações de promoção, prevenção e controle de agravos, sustentando a tomada de decisão em saúde pública. No contexto pós-pandemia de COVID-19, evidenciaram-se tanto a centralidade da vigilância quanto fragilidades estruturais relacionadas à integração dos sistemas de informação e à qualificação dos processos analíticos. Nesse cenário, a formação de profissionais com competências técnicas, analíticas e éticas torna-se essencial. Metodologia: trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de caráter descritivo e analítico-reflexivo, fundamentado nos pressupostos da pesquisa participante e do relato de experiência. Foram sistematizadas produções técnicas desenvolvidas em articulação com a Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal e instituições parceiras, incluindo relatórios técnicos, boletins epidemiológicos, painéis interativos, notas técnicas, inquéritos em saúde, investigações de surtos, materiais educativos e soluções em tecnologia da informação com modelos estatísticos. A análise considerou o contexto de elaboração, objetivos, ferramentas utilizadas e impactos esperados, à luz dos referenciais de competências do CDC e do Field Epidemiology Training Program. Resultados: evidenciam o desenvolvimento progressivo de competências em vigilância da mortalidade, vigilância de doenças transmissíveis, análise epidemiológica, gestão da informação e comunicação em saúde. Destacam-se a elaboração de painéis de monitoramento, boletins epidemiológicos, notas técnicas e a incorporação de métodos estatísticos e ferramentas digitais para apoio à tomada de decisão. O estágio internacional ampliou a compreensão sobre modelos de vigilância em sistemas descentralizados. Conclusão: a residência configurou-se como um espaço formativo fundamental para a integração entre teoria e prática, fortalecendo a vigilância em saúde como campo técnico, científico e político, orientado pelo uso qualificado da informação e pela defesa do direito à saúde.